《高频考点速记》包邮免费领参加过教师资格证考试的考生都知道，中学教师资格综合素质考试内容比较固定，其中第二题材料分析题有3小题，每题14分，共42分。每年的考察内容都是考职业理念（教师观、学生观、教育观）、教师职业道德这两个模块，所以备考中学教师资格综合素质，只需要熟练掌握这两个模块的知识点，考试时根据材料把材料中体现的知识点罗列上去，再结合材料分析一下，就可以轻松拿到40分！
中学教师资格综合素质材料分析题考点及答题方法：
考点1：素质教育观
考点2：以人为本的学生观
考点3：新课程背景下的教师观
考点4：中小学教师职业道德规范
清楚了材料分析题的考查方式和考点之后，解题思路其实就很清晰了，首先审题，一定要看清楚题目要求，从教育观/教师观/学生观的角度评析……行为，然后分三段进行解答：（一）评价；（二）分析（理论要点+展开+材料分析）（三）总结理论和材料分析
所以备考的时候，只要把材料分析题的四大考点背熟，考试的时候直接套模板答题就可以了，轻轻松松把42分拿到手！
……
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大家可以参考2021下半年中学教师资格综合素质考试真题，看看材料分析题该怎么答。
材料分析题30题
材料:
董老师和王老师是师徒关系。有一次上课时，王老师发现一个细节:董老师从头到尾都拿着教科书，而且授课过程中还时不时瞄上几眼。
经过观察，王老师发现师傅瞄的并不是教科书本身的内容，而是她事先就粘贴在书中的小纸片。通常，董老师会在分析这篇课文的单词或句型时看一眼，在讲到有关课文的文化背景时
看一眼，又或是在讲评学生作业时看一眼。这些纸片上都记的啥呢?
课后，得到董老师允许,王老师翻看了师傅所使用的教科书中的小纸片，发现这些纸片主要分为三类:绿色纸片是知识拓展类，黄色纸片是考点讲解类，蓝色纸片是错题分析类。王老师向董老师请教:“这样的小纸片 密密麻麻,会不会不利于教学知识的系统梳理?”董老师回答道到:“不会呀， 这是在分析学生认知规律和学习特点的基础上想出来的方法。其中,知识拓展类纸片可以帮助学生解决知识的连贯性、整体性问题，考点讲解类纸片可以帮助学生解决知识的理解性、应用性问题，错题分析类纸片可以帮助学生解决知识的巩固性、综合性问题。所以，咱们的教学不仅要观察可以怎么做，还需要去琢磨为什么这样做。
问题:请结合材料，从教师观的角度，评析董老师的教育行为。(14分)
②教师是学生学习的促进者，材料中董老师通过分析学生学情，帮助学生解决各类知识问题，体现教师是学生学习的促进者。
③对待教学关系上，教师要帮助引导学生。材料中董老师使用各类纸片，有利于促进学生思维的发展。
总之，材料中董老师行为符合教师观的要求。
材料分析题31题
材料:
2020年1月24日，正值大年三十,准备开车回乡下与父母团聚的王老师接到了居委会的疫情防控电话，二话没说立即报名了社区志愿服务岗位，主动承担防疫值班工作。值班期间，王老师耐心细致地做好防疫宣传和小区进出人员的排查，帮助邻居订购生活物品。他还通过电话、微信等方式每天询问、记录、上报班上学生的动向、身体情况，并叮嘱、指导他们做好防护。因为疫情，学生不能正常到校上课。初次线上教学的王老师遇到了设备、网络、教学资源等方面的许多困难，他便就地取材，自制教学用具，布置好“直播间”。为了保证教学效果，王老师精心设计和讲解直播课，引导学生互动。他还建立了班级学习群，引导大家讨论，气氛特别活跃。王老师坚持在线批改作业，并关注学生们的心理状况。
他调侃自己是“新晋十八线主播”“又学到了许多新技能”。总结会上，王老师说:“我是党员，要起到带头作用。无论什么情况下，都要对学生负责，对教育负责，把初心写在行动上，把使命落在岗位上。
问题:请结合材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的行为。(14分)
①王老师践行了“关爱学生“的职业道德。要求教师关心爱护全体学生。材料中，疫情值班期间王老师主动通过微信等方式询问激励学生的情况，体现了关爱学生的要求。
②王老师践行了“爱国守法“的职业道德。要求教师热爱祖国和人民。材料中，王老师报名社区志愿服务，细致做好宣传工作等系列行为，体现了爱国守法的要求。
③王老师践行了“爱岗敬业“的职业道德。要求教师志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献认真备课上课、批改作业、辅导学生。材料中，王老师在疫情期间没有退缩，而是主动承担起责任，就地取材，自制教学用具等保证学生学习，体现了爱岗敬业的要求。
总之，材料中王老师践行了教师职业道德规范的相关要求。
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