教育法律法规试题及答案:第五章
案例分析P102
班主任苏老师以所带班级一名16 岁的女生与同班一名男生关系密切为由,在课堂、教研室和家长问捏造、散布虚假事实,并当众翻她书包,强迫她交出日记,还将部分日记和信件在班上公布,在不同场合进行辱骂 。在长期压力下,这名16岁女中学生于2000年6月4日离家出走,6月8日才被从南京找回,但因此患上了忧郁症。
16岁的女中学生以自己的人格受到侵犯为由,将班主任和学校告上法庭。并终赢得官司。当地人民法院经审理后认定:苏老师在对学生的教育管理中,确有翻看书包、日记等歧视性行为,侵害了学生的人格尊严;苏老师的行为和学生离家出走、精神抑郁有因果关系,并造成了一定的损害后果。因此,法院一审判决,苏老师和学校向这名16岁的学生赔礼道歉并赔偿经济损失3000余元,精神抚慰金500元
问:⑴、在此案中,班主任苏老师应该承担什么法律责任?
应该承担停止侵害;消除影响、恢复名誉;赔礼道歉的民事责任,同时还应该赔偿经济损失3000余元,精神抚慰金500元
⑵、你认为作为一名教师,应该怎样处理这一类问题 不倡导,不反对,不超越"底线",加强正面引导中学生心里很脆弱的、这个年纪正是对感情敏感的时候、不能太严的处理、但要让他们知道早恋的危害、如何控制早恋。从轻处理、正确看待,充分理解,让他们明确现阶段人生的主要任务是学习,交往有利于学习和发展的允许他们保持亲密友谊,让感情冷冻,不再升温,将来到大学或工作岗位上解冻或发展。
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