41、义务教育阶段学生所专有的权利
（1）免试入学权（2）就近入学权（3）不交学费权
42、学生权利的保护
（1）家庭保护（2）学校保护（3）社会保护（4）司法保护（5）对特殊学生群体的保护
43、教育法律救济的特点
（1）以纠纷存在为基础 （2）以受损为前提 （3）以补救伤害者的合法权益为根本目的。
44、教师申诉制度的特征
（1）教师申诉制度是一项法定申诉制度（2）教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度（3）教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度
45、教师申诉的程序
（1）申诉的提出（2）申诉的受理（3）申诉的处理
46、学生申诉制度的特征
（1）法定性（2）行政性（3）准司法性（4）准独立性（5）非诉性
47、教育行政复议特征
（1）带有司法性质的特殊的行政行为（2）依申请的行政行为（3）对象只能是具体行政行为（4）申请人只能是教育行政管理相对人（5）执行不适用调解的原则
48、教育行政复议程序
（1）申请（2）受理（3）审理（4）决定（5）执行
49、教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段的特点
（1）主管恒定 （2）诉讼专属 （3）被告举证 （4）不得调解
50、教育行政赔偿的构成要件
（1）损害事实（2）侵权行为主体（3）执行职务的违法行为（4）因果关系