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一、考题回顾
题目来源：1月6日下午贵州省贵阳市面试考题
试讲题目：树叶儿飘飘
3.基本要求：
1.导入要鲜明生动、深刻
2.环节设置具备引导性、由浅入深
3.教学过程中要有师生互动
答辩题目：
1、如果你在上课过程 中飞进来了两只小鸟，学生注意力被转移了，你怎么办？
2、对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师应该如何处理？
二、考题解析
【教学过程】
(一)图片导入，引出新课
教师运用多媒体播放秋天的图片引入课程内容。
(二)新课教授，深入学习
老师设置问题：秋天树叶儿飘飘，飘到了天空，你们猜猜，看见了什么呢?(燕子)学生自由回答。
老师归纳总结并请一位学生来模仿燕子飞翔的动作。
1.朗诵歌词
教师有感情地朗诵：树叶儿飘飘，荡到天空。(学生接着朗诵：燕子看见了，衔在嘴中)。以此类推，分别观看蚂蚁、小鱼的动画画面，请学生模仿动物的动作，师生采用接口朗诵的形式熟悉歌词。
2.学生律动表现歌曲
(1)听录音范唱(课件动画)，学生并听音乐并随着晃动身体。
(2)学生听后各抒己件，熟悉歌词。
教师：树爷爷可真是个无私奉献的老爷爷啊，给小动物带来了多大的快乐啊!(大屏幕出示歌谱)
3.学唱歌曲
(1)再次欣赏歌曲，并跟随歌曲小声哼唱。
(2)老师弹奏范唱歌曲，并指出重难点的问题，带领同学们再次演唱。
(3)老师再次带领同学弹唱，解决重难点问题。
(4)最后再次带上情感演唱一遍。
(5)老师引导学生分析歌词，体会秋天的各种情境。
4.师生利用道具互动并演唱歌曲，学生随音乐伴奏边唱歌曲边进行即兴表演。
(三)巩固提高
老师帮助学生分组，分别用模唱、接唱的方式演唱歌曲。
(四)课堂小结
秋天是个美丽丰收的季节，它清新、可爱、成熟、热烈，它是一首诗、一幅画、一支歌，永远说不完也唱不完，秋天不仅来到了小朋友的身边，更走进了小朋友的心里。愿同学们像秋天一样美丽，像秋天一样可爱，更能收获一份秋天般的成功与喜悦。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.如果你在上课过程中飞进来了两只小鸟，学生注意力被转移了，你怎么办?
【参考答案】
实践课堂教学中，对于这种音乐教学事件处理妥当与否，会直接关系到课堂教学效果的成败，而教学情景瞬息万变，随时会有许多偶然事件出现，这就是我们所说的“音乐教学事件”。因此，这就要求教师要提高自身应变能力，掌握一定的应变策略，面对意外发生的音乐教学事件时，能够做出及时妥善的处理，以确保音乐课堂教学的顺利进行。在上课的过程中飞进来两只小鸟，教师应做到临危不乱，直面此事并顺其自然地过渡到原教学过程的轨道，可以在学生的兴趣上利用小鸟直接引入本课的主题，从容地解决教学中发生的突发事件。
2.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师应该如何处理?
【参考答案】
这样的学生活泼好动，精力充沛，兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。措辞要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧的个性品质。
