二、考题解析
【教学过程】
(一)创设情境，导入新课
教师多媒体播放医院中新生儿的图片以及婴儿的第一声啼哭的音频，提出问题：我们是从哪里来的?引出本课课题内容。
(二)新课教学
1.知识回顾
(1)教师提问：生殖是一种自然现象，我们已经学过了植物的生殖过程，请回忆被子植物的生殖需要经过那几个过程?
(传粉——受精——发育。)
(2)教师提问：人类是怎样生殖、延续后代的呢?
2.受精
(1)教师视频展示受精的完整过程，提问：什么是受精?
(含有精子的精液进入阴道后，精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中只有一个能够进入卵细胞，并与卵细胞结合，形成受精卵。这个过程叫做受精。)
(2)教师提问：受精发生在什么部位?
(输卵管中。)
(3)受精后受精卵继续发生了什么变化?
(受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢的移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上。)
(4)教师提问：描述受精的整个过程。
3.发育
(1)子宫内膜上的胚泡在体内怎样继续发育?
(在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎。在八周左右时发育成胎儿——已经呈现出人的形态。)
(2)胎儿在母体内生长，怎么吸收营养?产生了废物怎么办?
(胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中。通过胎盘、脐带，从母体获得所需要的营养物质和氧。胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘进入母体排出。)
(三)
学生发言总结受精的过程以及胎儿的发育过程。
【板书设计】
略
【答辩题目解析】
1.本节课的教学目标是什么?
【参考答案】
我制定了如下的三维教学目标：
(1)能够描述受精的完整过程和胚胎发育的内容。
(2)通过视频的观看、小组合作，提升分析能力和合作能力。
(3)认识人类生殖的过程，体会母爱的伟大。
2.请描述一下受精的全过程。
【参考答案】
含有精子的精液进入阴道后，精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中只有一个能够进入卵细胞，并与卵细胞结合，形成受精卵。
