一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了()。
A.发现学习教学法B.探究—研讨法C.纲要信号图教学法D.暗示教学法
2.()是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。
A.教学内容B.教学原则C.教学方法D.教学组织形式
3.学而时习之，温故而知新，反映了()教学原则。A.系统性B.启发性C.思想性D.巩固性
4.以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是()。
A.教学B.教学原则C.教学模式D.教学方式
5.最早把评价引入课程编制过程之中的是()。A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳
6.课程的一般结构()。
A.教学计划-教学大纲-教科书B.课程总目标-领域目标-学科目标
C.课程目的-课程评价-课程实施D.知识-经验-活动
7.能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是()。
A.课程是知识B.课程是计划C.课程是经验D.课程是活动
8.蔡元培所倡导的美育是()。A.艺术美育B.哲学美育C.超美育D.社会美育
9.下列哪一观点是正确的()
A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维
C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一
10.德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体性功能的()。
A.文化功能B.生存功能C.发展功能D.享用功能
11.马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是()。
A.教育实验的热潮B.教育改革的实践C.素质教育运动D.教育的国际化走势
12.受聘教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为属()。A.解聘B.不聘C.续聘D.辞聘
13.教师的工作目的和使命是()。A.热爱教育事业B.热爱学生C.教书育人D.创新开拓
14.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功
15.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解这体现了儿童身心发展()的特点。
A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性
16.主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是()。A.柏拉图B.洛克C.华生D.杜威
17.中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为()。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.五四制
18.以人为中心，强调人的个性、需要对组织的重要性，认为人际关系的协调对组织的工作有决定性影响的思想是()的观点。A.科学管理学派B.官僚科层制C.行为分析理论D.系统权变理论
19.“出自选物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自的。()
A.洛克《教育漫话》B.卢梭《爱弥儿》C.康德《论演说家的培养》D.赫尔巴特《普通教育学》
20.被公认的第一部现代教育学著作是()。
A.《学记》B.《雄辩术原理》C.《大教学论》D.《普通教育学》
