模拟题：学前教育史试题5

8、古______幼儿教育的主要内容是传诵《吠陀》经。（）
A、印度婆罗门教；B、印度佛教；C、希伯来；D、埃及
9、______古罗马的学前教育成为一种忠实执行皇帝意志的工具，对不同阶级
的儿童灌输不同的思想意识。（）
A、共和前期；B、共和后期；C、共和时期；D、帝国时期
10、维吉乌斯在他的《______》一书中，详尽论述了人道化、个性化的幼儿教
育思想。（）
A、儿童教育论；B、幼儿教育论；C、大教学论；D、母育学校
11、______的学前教育理论，标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方
向转变。（）
A、伊拉斯谟斯；B、维吉乌斯；C、夸美纽斯；D、卢梭
12、福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普
通民众的儿童所进入的是条件差的______。（）
A、编织学校；B、托儿所；C、幼儿园；D、免费幼儿园
13、______创建了美国第一所公立幼儿园。（）
A、伊丽莎白·皮博迪；B、玛格丽特·舒尔茨C、威廉·哈里斯；D、苏珊·伯罗
14、______主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价
值，且过于注重"礼仪"的培养，带有较强的保守性。（）
A、卢梭；B、夸美纽斯；C、赫尔巴特；D、洛克
15、赫尔巴特关于0～8岁婴幼儿教育的思想主要反映在他晚年的著作
《______》中。（）
A、普通教育学；B、民主主义与教育；C、教育学讲授纲要；D、人的教育
16、根据《______》，自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教
育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。（）
A、哈比法案；B、费里法案；C、巴特勒法案；D、戈勃莱法案
17、杜威1916年出版的《____________》最系统、最集中地阐述了其实用主
义教育思想。（）
A、学校与社会；B、儿童与课程；C、民主主义与教育；D、经验与教育
18、皮亚杰儿童心理学理论核心是______。（）
A、发生认识论；B、结构主义；C、结构；D、认知发展阶段论
19、______著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就新一代心地善良、精于演
说的雄辩家作为他的教育目的。（）
A、古希腊；B、英国；C、古罗马；D、美国
20、1989年______制定的《学前教育构想》反对将童年仅仅看成是未来生活
的预备而忽视童年期自身价值的观点。（）
A、美国；B、苏联；C、日本；D、英国
三、名词解释（每题5分，共20分）
1、"五指活动"
2、柏拉图的优生优育论
3、奥伯林编织学校
4、开端计划
四、简答题（每题7分，共21分）
1、简述帝国主义在华培植幼教师资的主要途径。
2、简述我国社会主义改造时期确立的幼儿教育的工作方针和发展重点。
3、斯坦兹孤儿院的教育有何特色？
五、论述题（每题12分，共24分）
1、杜威怎样论述"教育的本质"？如何评价这种本质观？
2、试论五四新文化运动时期我国"儿童观"的变化。