现代教育理论复习卷五答案

答案
一
1、课程是一个有意图的而且可以修订的计划，它也是学习活动的计划或蓝图。
2、指由专职人员和专门机构承担的，有目的、有计划、有系统的、有组织的
以影响入学者身心发展为直接目标的社会活动。
3、国家对培养什么样的人才的总要求，对一切教育工作都具有指导意义。
4、教师职业是一种专门职业，承担着培养合格的社会成员、延续人类社会发
展的重要职责，是履行教育教学的专业人员。
二
1、错
2、对
3、错
4、错
5、错
6、错
7、对
8、对
9、对
10、对
三
1、多元文化教育。以教育中存在的文化多样性为出发点，使不同文化特征的
学生都享有同等机会的教育；这种教育是在尊重不同文化且依据不同的文化背景、
文化特征的前提下实施的，目的在于形成学生对自身文化及其他文化的得当方式及
参与多元文化的能力。多元文化教育要求批判已占主导地位的民族的经验、文化、
历史、观点等为中心设置的课程，消除误解、冲突、挫伤，达到主流族群学生和非
主流族群学生都能从其他民族的知识、观点等中获益。多元文化教育还要求教师具
有多元民族的态度和价值观，教师要能把社会多元文化主动的包容进课程、教学、
教学策略、和评价等之中，要正确的评鉴自己在所文化中所承担的角色，客观的看
待自身的文化。研究我国教育中存在的各种各样的文化类型、形态，并在此基础上
探讨适应不同文化的教育改革尤其必要
2、全面发展的教育目的主要包括德育、智育、体育和美育。
德育即思想品德教育，含政治思想教育和道德品质教育两大方面主要任务是引
导学生确定正确的政治方向，培养学生良好的道德品质，发展学生的道德判断能力
和自我控制能力。
智育传递知识、技能和发展学生认识能力的教育，中小学智育的主要任务是传
递基本知识（学科基础知识和认识世界能力的基础知识），训练基本技能技巧（阅
读、写作、计算及与具体学科相关的特殊技能），发展智力和认识能力（智力通过
观察、思维、想象、记忆等心理活动表现出来，以抽象思维能力为核心；认识能力
通过表达能力、组织知识的能力和创造能力等表现出来）。
美育是传递审美知识、培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育活动。
主要任务是传递审美知识、提高审美能力，培养审美情趣，发展学生表现美和创造
美的能力。
体育是由目的的传递锻炼身体的知识，影响学生身体全面发展的教育活动。