模拟题：教育研究方法模拟试卷（五）

3．下列关于观察法中编码的说法哪一个是不正确的()。
A．策略编码，是对人们完成一定任务所用方法、策略的编码
B．常见的一些编码有：过程编码，活动编码，策略编码和行为编码
C．过程编码指对事物过程和状态的编码，其编码名称主要是时期、阶段、步骤等
D．活动编码，即对经常发生的活动或者行为按照一定的种类进行的编码
答案：B
4．下列说法中不正确的是()。
A．定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标
B．定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标
C．定距指标是反应研究变置在数量上的差别和大小的指标
D．定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标
答案：C
5．下列不属于设计研究指标的原则的是()。
A．以理论假设为指导的原则
B．完整性原则
C．简明、可行性原则
D．经济性原则
答案：D
三．名词解释
1．结构型访问法
答案：结构型访问法又称标准型，即事先拟好题目，问题次序和谈话用语，按
一定的方式询问。又分为两种形式，一种是访问者按事先拟好的访问大纲，另一种
是将问题与可能的答案印在问卷上。
2．非结构型访问法
答案：非结构型访问法又称非标准型访问法。指事先不预定表格，也不按固定
的问题顺序去问，访问者与被访问者自由交谈，了解问题。
3．结构型问卷
答案：结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答
者选择认为符合自己当时意见、态度的一个或几个答案。
4．无结构型问卷自变量
答案：结构较松懈或较少，并非真的完全没有结构，不必将资料量化，但必须
向有关人士问差不多相同的问题，被访问的人数一般较少，自由回答。
5．差异量数
答案：度量、描述离中趋势的统计量称为差异量数。常用的差异量数有平均差、
方差、标准差等
四．简答题
1．列出4种随机取样方法。
答案：简单随机取样法，等距随机取样法，分层随机取样法，整群随机取样法，
多段随机取样法
2．积累文献的方式。
答案：文献集聚到一定程度，就需分门别类地保存起来，逐渐使之系统化。可
以通过做卡片、写读书摘要、作笔记等方式，有重点的采集文献中与自己研究课题
相关的部分。
3．简答问卷编制的主要步骤。
答案：确定研究目的，提出假设；了解研究问题的特质；确定行为样本；了解
施测对象的特征及选择施测的被试样本；选择并决定问卷的形式；拟定问题的题目
并随时修改；于是；编辑问卷和实施说明。