教育原理第七章思考练习题

11．现阶段我国教育事业发展的“重中之重”是（）
　　A．加强职业技术教育
　　B．扩大高等教育规模
　　C．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
　　D．延长义务教育年限答案：C


12．曾被称为德国迅速崛起的“秘密武器”、堪称工业化和生产社会化、现代化重要支柱的是（）
　　A．基础教育
　　B．职业技术教育
　　C．成人教育
　　D．高等教育答案：B


13．我国学校的主体是（）
　　A．全日制学校
　　B．综合学校
　　C．业余学校
　　D．半日制学校答案：A


14．我国五四制学制改革实验始于（）
　　A．1981年
　　B．1964年
　　C．1958年
　　D．1922年答案：A


15．“二战”后至今，日本的学制基本上实行（）
　　A．双轨制
　　B．六三三制
　　C．六三制
　　D．五四制答案：B


16．《中国教育改革和发展纲要》中提出的20世纪教育发展的目标可以概括为（）
　　A．“三个结合”、“六个并举”
　　B．实施九年义务教育
　　C．三个增长
　　D．“两基”、“两全”、“两重”答案：D


17．我国高等教育中的本科教育年限一般为（）
　　A．2～3年
　　B．4年
　　C．5～6年
　　D．9年答案：B


1．学校教育制度建立的依据是（）。
　　A．学生身心发展规律
　　B．社会政治经济制度
　　C．社会生产力发展水平
　　D．世界学制改革的影响
　　E．原有学制的影响答案：ABCDE


2．当代学制发展呈现（）趋势。
　　A．义务教育年限延长
　　B，小学入学年龄提前
　　C．重视学前教育
　　D．高等教育多极化
　　E．学校类型多样化答案：ABCDE


3．1958年学制改革中提出建立并发展的“三类学校”是（）。
　　A．职业学校
　　B．全日制学校
　　C．中等专业学校
　　D．业余学校
　　E．半工半读学校答案：BDE


4．1958年学制改革中制定的“三个结合”原则是指（）。
　　A．统一性与多样性相结合
　　B．统一性与灵活性相结合
　　C．普及与提高相结合
　　D．规范性与自主性相结合
　　E．全面规划与地方分权相结合答案：ACE


5．五四学制的理论根据在于（）。
　　A．适应儿童身心发展特点
　　B．克服三年制初中学生负担过重的弊端
　　C．五年制小学有利于普及小学教育
　　D．经济的发展为四年制初中提供了物质基础
　　E．三年制初中造成教育与生产劳动相脱离答案：ABCDE


6．美国学制改革的特点有（）。
　　A．初等教育形式多样化
　　B．“综合中学”迅速发展
　　C．由“双轨制”向“分支型”学制演变
　　D．高等教育发展规模很大
　　E．重视幼儿教育答案：ABDE


7．学制具体规定着（）
　　A．学校的性质
　　B．入学条件
　　C．学校的任务
　　D．学校之间的关系
　　E．修业年限答案：ABCDE


8．1951年《关于改革学制的决定》中规定实施中等教育的学校（）
　　A．中学
　　B．中等专业学校
　　C．业余中学
　　D．工农速成中学
　　E．综合中学答案：ABCD


9．我国1951年实行的新学制中实施高等教育的学校有（）
　　A．研究生院
　　B．专门学院
　　C．大学
　　D．中等专业学校
　　E．专科学校答案：BCE


10．1958年《关于教育工作指示》中提出的办学原则（）
　　A．普通教育与职业教育相结合
　　B．统一性与多样性相结合
　　C．普及与提高相结合
　　D．教育与生产劳动相结合
　　E．全面规划与地方分权相结合答案：BCE