教师模拟题：教育理论模拟试题（二）

　　1．西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是　（　）
　　A．柏拉图　B．昆体良　C．夸美纽斯　D．苏格拉底
　　2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是　（　）
　　A．《教育论》　B．《教育漫话》　C．《大教学论》　D．《普通教育学》
　　3．“现代教育派”的代表人物是　（　）
　　A．洛克 　B．杜威　C．斯宾塞　D．夸美纽斯
　　4．教学的基本组织形式　（　）
　　A．课堂教学　B．个别教学　C．小组教学　D．现场教学
　　5．我国实行的第一个现代学制是　（　）
　　A．壬寅学制　B．癸卯学制　C．壬戌学制　D．壬戌癸丑学制
　　6．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了　（　）
　　A．社会本位论思想　B．个人本位论思想　C．社会效益论思想　D．教育无目的论思想
　　7．决定教育性质的因素是　（　）
　　A．生产力发展水平　B．社会意识形态　C．政治经济制度　D．民族文化传统
　　8．只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有　（　）
　　A．历史性　B．阶级性　C．永恒性　D．继承性
　　9．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的　（　）
　　A．基本规律　B．基本方法　C．基本途径　D．基本要求
　　10．教学工作的中心环节是　（　）
　　A．备课　B．上课　C．个别辅导　D．布置作业
　　11．“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应　（　）
　　A．多血质　B．胆汁质　C．粘液质　D．抑郁质
　　12．心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?　（　）
　　A．开端　B．中间　C．终端　D．外部
　　13．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是　（　）
　　A．暂时遗忘　B．永久遗忘　C．干扰遗忘　D．逆向遗忘
　　14．“入芝兰之室，久闻不知其香”是　（　）
　　A．知觉　B．嗅觉　C．嗅觉适应　D．嗅觉感受性
　　15．下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?　（　）
　　A．线条透视　B．空气透视　C．运动视差　D．视轴辐合
　　16．注意的两个最基本的特点是　（　）
　　A．指向性与选择性　B．指向性与集中性　C．紧张性与集中性　D．紧张性与选择性
　　17．“一题多解，演绎推理”是　（　）
　　A．再现思维 　B．求同思维　C．辐合思维．D．发散思维
　　18．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?　（　）
　　A．道德感　B．美感　C．理智感　D．热爱感
　　19．个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是　（　）
　　A．双趋式冲突　B．双避式冲突　C．趋避式冲突　D．多重趋避式冲突
　　20．狗听到主人唤它的名字就跑过去是　（　）
　　A．无条件反射　B．本能的行为　C．第一信号的条件反射　D．第二信号的条件反射