一,填空:
1,生产力发展着教育的发展,社会的政治经济制度着教育.
2,遗传,环境,是影响人的身心发展的基本因素.
3,是国家对某门学科的教学所提出的统一要求和具体规格是国家对学校教学工作进行直接领导的主要工具.
4,教学是学校的中心工作,是贯彻国家的,实现教育目的的基本途径.
5,教学原则是根据教育教学目的和提出的,是进行教学所必须遵循的基本要求.
6,秩序渐进原则,是指教学要按科学知识内在的逻辑顺序和的发展顺序进行.
7,因材施教原则是依据学生规律提出的.
8,现代教育技术的作用主要表现在,提高教学效率,扩大教育规模.
9,德育的目标是根据祖国新时期的总任务,和教育对象的状况而确定的.
10,社会生活的广阔性和,决定了人的思想品德素质多方面的发展.
11,人生观教育是使学生形成正确的人生目的,,人生态度等基本观点的教育.
12,加强校园的精神文明建设,严禁一切和其他有害于学生学生身心健康的活动及物品传入校园.
13,班集体具有教养功能,,管理功能,社会化功能,.
14,教师的劳动价值在于:发展价值,,政治价值,经济价值.
15,教师的根本任务是.
16,教师必须自觉遵守宪法,法律和,使自己的言行举止具有示范性.
17,教师必须关心爱护学生,尊重,促进学生在品质,智力,体质等方面全面发展.
18,父母的,不仅能为子女创造一个既亲密又宽松的家庭环境,而且对子女独立人格创造力的培养有着十分重要作用.
19,社区教育的实质是实现教育的与社会的教育化的统一.
20,合力不是各教育力量的简单相加,而是各教育力量的和有机统一,发挥整体教育的力量.
二,选择题:
1,教育学成为一门独立学科的标志是诞生了奈美纽斯的().
A,教育论B,教学论C,普通教育学D,师论E,理想国
2,生产力发展决定教育的().
A,性质B,机会C,规模D,管理体制E,速度
3,实施素质教育应当贯穿于().
A,幼儿教育B,中小学教育C,职业教育 D,成人教育E,高等教育
4,课程的基本类型有().
A,国家课程B,学科课程C,综合课程 D,活动课程E,问题课程
5,课程计划的主要内容及顺序有().
A,课程设置B,课时分配C,规定培养目标D,学科顺序E,学年编制和学周安排
6,"拔苗助长"违背了什么教学原则().
A,直观性原则B,巩固性原则C,循序渐进原则 D,因材施教原则E,尽力性与量力性相结合的原则
7,教学的基本组织形式是().
A,复式教学B,班级授课制C,问题教学 D,个别教学E,分组教学
8,以语言为主的教学方式有().
A,讲授法B,谈话法C,演示法 D,讨论法E,实验法
9,构成人思想品质的基本要素包括().
A,知B,情C,言D,行E,思
10,教育的根本任务是().
A,传授知识B,增强技能C,发展能力 D,教书育人E,培养创新精神和实践能力
11,班主任工作的根本任务是要对学生()负责.
A,思想品质发展B,全面发展C,身体发展] D,智力发展E,能力发展
