一、填空（每空1分）
1、根据课程理论或设计的指导思想的不同，课程类型可分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、德育过程的基本矛盾是德育的任务和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同受教育者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之间的矛盾。
3、初中生的身心发展处于从童年期向青年期过渡，主要特点是半幼稚、＿＿＿＿＿＿＿、变化大、＿＿＿＿＿＿＿。
4、教育这一实践活动，是由＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿这三个基本要素组成的。
5、中学教育的特点：（1）教育程度的_________________；（2）教育对象的_________________，（3）教育内容_________________，教育阶段_________________。
6、阶段是青少年_________________急剧变化、心理逐步_________________的时期。初中生年龄一般在12、13岁到_______________之间，相当于少年期或_________________中期。
7、教师的业务素质包括＿＿＿＿＿＿＿素养和＿＿＿＿＿＿＿素质两个不可分割的方面。
8、中学德育的实质是把一定社会的＿＿＿＿＿＿、政治方向、＿＿＿＿＿＿转化为＿＿＿＿＿＿＿＿＿的教育。
9、品德评价法有四种主要方式即＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、中学教师常用的教学方法，从形式上可划分为以＿＿＿＿＿＿为主、＿＿＿＿＿＿为主、和＿＿＿＿＿＿为主三大类。
11、＿＿＿＿＿＿＿＿＿是我国战略地位确立的理论依据，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是我国教育战略地位确立的实践依据，发达国家教育兴国的历史经验是我国教育战略地位确立的现实依据。
12、九年义务教育是每个公民应有的＿＿＿＿＿，也是应尽的＿＿＿＿＿。它借助于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的力量，强制实施的国民基础教育。
13、陶冶教育法的具体方式有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、利用课堂教学、利用自然环境和利用音乐、美术等各种艺术手段进行陶冶教育。
14、教育学是通过对教育现象的研究来认识_________________，_________________的一门科学。6、教育整体改革的基本内容和要求可以概括为三句话：＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
15、_________________、_________________和_________________是现代教育体系中的三大组成部分。
16、现代教育的基本特征：一是教育与_________________紧密结合，二是学校教育制度逐步完善。
17、教学在整个学校教育中居于＿＿＿＿＿＿＿地位，是实施全面发展和实现培养目标的＿＿＿＿＿＿＿途径。因此，学校工作必须坚持＿＿＿＿＿＿＿。
18、目前我国中学开展教育整体改革的基本类型有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一所学校的改革，一个班级的改革，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
19、个案研究是指对＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人或事做深入、详尽和＿＿＿＿＿＿时间的调查、了解、分析研究，找出＿＿＿＿＿＿的研究方法。
20、教学模式具有科学性_________________、_________________、和_________________的特点。
21、课外教育活动的特点，从活动性质看，具有＿＿＿＿＿；从活动形式看，具有＿＿＿＿＿；从活动内容看，具有多样性；从活动时间看，具有＿＿＿＿＿；从辅导力量看，具有多方面性。
22、家庭教育的特点是_________________、_________________、_________________。
二、单选题
1、中学教育的根本任务是（ ）。
A、提高公民素质B、提高升学率C、提高各门学科的教学质量D、向社会输送合格劳动人才
2、统一要求与分类指导相结合原则适用于（ ）。
A、有特殊才能的学生B、所有学生
C、对教学内容“吃不饱”的学生D、对教学内容“吃不了”的学生
3、教育学与中学教育学的关系是（ ）的关系。
A、宏观与微观B、整体与部分C、高层次与低层次D、一般与特殊
4、第一个为班级授课制奠定理论基础的教育家是（ ）。
A、夸美纽斯B、孔子C、赫尔巴特D、杜威
5、对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发展（ ）。
A、起决定作用B、不起决定作用C、起重要作用D、起一般性作用
6、劳动技术教育不同于劳动教育，它包括（ ）两个方面的教育。
A、传授劳动知识和劳动技能B、培养劳动观点和劳动技能
C、劳动教育和技术教育D、劳动思想教育和传授劳动知识技能
密封线内不要答题
7、托物言志是（ ）的方式之一。
A、示范教育法B、陶冶教育法C、自我教育法D、实际锻炼法
8、义务教育具有（ ）性质。
A、选择B、保送C、自愿D、强制
9、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人一渔，则终身受用无穷”。这说明教学应当着重（ ）。
A、传授给学生直接知识B、突出重点、突破难点
C、发展学生智能，教会学生学习D、及时巩固复习学生所学知识
密封线内不要答题
10、德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合原则，在方法上应采取（ ）。
A、示范教育法B、说服教育与适当体罚相结合
C、多表扬、少批评D、说服教育与纪律约束相结合
