1、观察法：又叫自然观察法，它是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察，记录和分析的一种方法。
2、记忆的偶发现象：指当要求儿童记住某样东西时，他往往会同时记住和这样东西一道出现的其他东西。
3、人格：是构成一个人的思想、情感、及行为方式的特有的统合模式，这个模式中包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
4、学习：是个体获得知识和经验的过程，是个体适应环境的手段，通过学习个体行为或能力发生相对持久的变化。
5、正迁移和负迁移：正迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。负迁移是指一种学习对另一种学习的消极影响。
、简答题
1、简述小学儿童教育心理学的研究原则。
1）客观性原则
2）系统性原则
3）理论联系实际的原则
4）定量与定性研究结合的原则
2、简述小学儿童情绪、情感发展的特点。
情绪和情感是对客观事物的态度体验及相应行为的反应。它们是以个体的愿望和需要为中介的心理活动。
主要表现在三个方面：
1）情绪的调节控制能力增强，冲动性减弱。
2）情绪、情感的内容不断丰富，社会性成分不断增加。
3）高级情感进一步发展。
