单项选择题
1．我国考试制度的建立始于（）。
A．汉代B．隋代C．唐代D．宋代
2．欧美教育史称世界上第一所大学是（）。
A．雅典大学B．赫克迈大学C．阿资哈尔大学D．萨莱诺大学
3．大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（）。
A．民族化B．地域化C．国际化D．时代化
4．美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。
A．中央集权制B．权力分散型C．集权与分权结合型
D．高校独立发展型
5．高校教师来源的构成状况是指（）。
A．专业结构B．学缘结构C．学历结构D．职务结构
6．“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（）。
A．享乐主义B．存在主义C．权力意志主义D．实用主义
7．做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（）。
A．层次性原则B．情理相融原则C．教管结合原则D．整体性原则
8．学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（）。
A．学科的发展潜力B．学科发展的成熟水平
C．学科发展布局的整体性D．学科影响的社会性
9．最早的研究生教育出现在19世纪的（）。
A．德国B．英国C．美国D．法国
10．大学校园文化的主体是（）。
A．在校大学生B．社会影响与学校师生的互动
C．主流文化与亚文化的结合D．全校师生员工
多项选择题
1．19世纪英国发动了新大学运动，其特点包含（）。
A．打破宗教信仰限制B．重视技术教育C．政府加强集权管理
D．推行男、女同校E．提倡多元捐资办学
2．近年来，我国高等教育在大众化进程中的标志是（）。
A．办学主体多样化B．办学形式多样化C．教育目标多样化
D．管理体制多样化E．教学内容多样化
3．从价值观考察的教育本质论包括（）。
A．个人本位B．经济本位C．社会本位D．文化本位E．知识本位
4．高校教师职业特点的多样角色包括（）。
A．传道者B．授业解惑者C．示范者D．管理者E．研究者
5．高校教师队伍的结构，主要指（）。
A．职务结构B．学历结构C．性别结构D．专业结构E．年龄结构
6．德育工作的新特点是（）。
A．人本性B．理想性C．层次性D．开放性E．传统性
7．德育工作中的消极观点有（）。
A．务虚论B．从属论C．法德论D．智德论E．抵消论
8．课程内容选择的基本原则有（）。
A．经济性B．适时性C．专业性D．实践性E．满足性
9．高校校园文化功能包括（）。
A．育人B．导向C．辐射D．凝聚E．激励
10．高校自主权包括（）。
A．自主调整招生比例B．自主调整专业设置C．自主制订教学计划
D．自主开展与境外高校的交流E．自主决定收费额度
