15、由于信息的多样化，教育活动也不再局限于学校的范围，教育是家庭、学校、社区、其他社会机构共同的事业。在这种条件下，现代教师应该担当何种角色？（）。
单选:
A:学生的诊断师
B:学生的管理者
C:教育共同体的协调员
D:研究者
16、
在教学行为上，如果某位教师的突出特征是在学生和教学内容这两个教师关注的焦点之间谋求一种平衡，我们就可以将这种教师的类型划归为：（）。
单选:
A:感情取向型
B:学生取向型
C:内容取向型
D:灵活机动型
17、学校是一种规范型组织，师生关系具有一定的规范性。以下哪个方面最能体现师生关系的规范性？（）。
单选:
A:课外活动
B:师生联欢
C:定期家访
D:课堂教学
18、根据勒温的研究，如果学生表面上遵守教学秩序，实际上常常敷衍应付，那么，其教师的领导作风应该属于：（）。
单选:
A:专制作风型
B:放任作风型
C:民主作风型
D:理智作风型
19、古代寓言“盲人摸象”所表明的归因偏差应该属于以下哪种类型？（）。
单选:
A:利己主义的偏差
B:工具主义的偏差
C:认识观察问题的偏差
D:自我价值保护的偏差
20、造成教师职业倦怠的职业因素有很多，以下不属于这类因素的是：（）。
单选:
A:角色冲突
B:期望与现实的差距
C:职业的低创造性
D:个体的人格特征
论述题:15分，每题15分
21、
结合实际，请你谈谈现代教师应该具备怎样的知识结构？
简答题:30分，每题06分
22、教师怎样慎独？
23、目前小学教师所采用或奉行的教育观念具有什么样的特征?
24、现代教师应该具备怎样的知识结构？
25、现代教师应该具备怎样的本体性知识？
26、为了促进教师的专业发展，我们应该提倡什么样的教师自我成长、发展与学习的理念？
