典型题
一、单项选择题
1.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动,
寓教育于各项活动中。
A.跳舞B.游戏C.唱歌D.识字
2.《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。
A.1小时B.2小时C.3小时D.3.5小时
3.幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿 ()。
A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平
C.社会性发展的水平D.建构形式发展的水平
4.幼儿园的基本活动是()。
A.幼儿游戏B.幼儿学习
C.教师有计划的教学D.幼儿的一日生活
5.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()。
A.自主化B.社会化c.虚构化D.教育化
6.幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于()。
A.3N4个小时B.2N3个小时C.5N6个小时D.半小时 来源:www.examda.com
7.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()。
A.创造性游戏B.有规则游戏c.表演游戏D.个人游戏
8.幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。
A.结构游戏B.表演游戏c.角色游戏D.智力游戏
二、名词解释
1.创造性游戏2.有规则的游戏
3.结构游戏4.假装游戏
5.自主性游戏6.间接指导
7.亲子游戏8.体育游戏
三、判断题
1.在幼儿进行游戏活动时,教师千万不要干扰其活动,否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。
2.幼儿是独立的人,因此教师要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。
3.幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划,应该加以限制。
4.游戏中可以融人知识教学,也可以对幼儿的社会性发展产生巨大的作用。
5.某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能,教师只要抓住这一个点就可以了。
6.幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身,而是背后潜在的能力发展。
7.游戏是一种独特的活动,与幼儿生活、学习等没什么联系。来源:www.examda.com
四、简答题
1.说说幼儿游戏的主要特点。
2.在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题?
3.教师在组织指导开展角色游戏时应注意哪些事项?
4.如何创设户外游戏环境?
5.简述角色游戏的教育价值。
6.教师在指导儿童结构游戏中应注意哪些问题?
7.幼儿在游戏中的学习具有哪些特点?
8.简述游戏的功能。
9.如何使游戏成为幼儿园的基本活动?
10.成人应该树立怎样的幼儿游戏观?
五、论述题
1.如何树立正确的游戏教育观?
2.如何确保充足的游戏时间和良好的户外环境?
3.为什么说游戏是幼儿最自然、最有效的学习?
4.试论教师在游戏过程中的作用。
5.教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导?
六、案例分析
萱萱今天是公共汽车的小司机,她见自己车上没有乘客,于是就大声嚷道:“快来乘 车,我要开到动物园去了。”来源:www.examda.com 此时,娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车,刚想上车,砚砚走来 对娃娃家妈妈说:“这辆车不能乘,没有消过毒。”小司机听到了,连忙从座位上站起 来,跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木,告诉他们:“我这辆车已经消过毒了,这是消 过毒的标记。”经她这么一说,砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车,小司机的脸 上露出了笑容。
结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义。
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