《中学教育学》复习资料（4）

（八、九、十章）

一、填空题（每空1分，共20分）
1.教育整体性改革的基本内容和要求可以概括为三句话：____________；__________；。
2.目前我国中学开展教育整体改革的基本类型有：___________________、___________、___________________、___________________。
3.教育整体观是以___________为理论基础，要求___________的一种整体性改革。
4.个案研究是指对的人或事做深入、详尽和_________________时间的调查、了解、分析研究，找出___________________的研究方法。
5.中学教育评价的范围是广泛的，大致可划分为和两大方面。
6.教师劳动的性质是__________的劳动；这是教师劳动最根本的特点。
7.教师的业务素质包括______________________素养和_________________________素质两个不可分割的方面。
8.学校整体改革要达到　　　　、　　　、　　　　的目的。

二、单选题（每小题1分，共10分）
1中学教育研究主要为学校教育改革提供（）。
A教育理论依据　B教育实践经验　C新的教育内容　D新的研究方法
2当今世界教育科学研究的三大领域是指（）。
A教学论；德育论；课程论　　　　　B教育评价；基础理论；教育发展
C教育督导；教育评价；基础理论　D教育社会学；教育经济学；教育评价学
3长期、系统、全面观察研究对象发展过程的方法称（）。
A调查法　B抽样观察法　C个案研究法　D追踪观察法
4教育改革的生命在于（）。
A教育科研　B教育理论　C提高教育质量　D改进教学方法
5以学校内部各方面工作为对象，进行价值判断，称为（）教育评价。
A宏观的　B中观的　C微观的　D客观的
6学校工作评价的重点是（）。
A教学工作评价　B政治思想工作评价　C体卫工作评价　D课外活动评价
7教育评价标准由以下三部分组成（）。
A效能标准，效果标准，效率标准　B职责标准，效果标准，效率标准
C职责标准，效能标准，效率标准　D效能标准，职责标准，素质标准
8中学教育评价的方向性原则是指整个教育评价必须体现（）。
A为学生服务的方向　　B社会主义教育方向
C管理目标的一致性　　D具体工作目标的一致性
9从评价对象承担责任或完成任务应具备的条件的角度提出的教育评价标准是（）。
A质量标准　B条件标准　C素质标准　D职责标准
10通过测定和诊断学生是否完成教育目标及其完成的程度进行教育评价的方法是（）。
A相对评价法　B学生评价法　C成果鉴定法　D诊断评价法