一、单项选择题
1．C．见学习精要。
2．A．人的身心发展具有阶段性，不能搞一刀切。
3．A．洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。
4．B．精神分析学派的观点属内发论。
5．C．见人的身心发展的互补性。
6．A．见关键期的定义。
7．B．因材施教即指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。
8．D．关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。
9．C．遗传素质提供了人身心发展的物质前提。
10．B．“环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。
11．C．见学习精要中对小学阶段的规定。
12．B．个体身心发展是有顺序性的，不能违背这个顺序。
13．B．华生是环境决定论的典型代表。
14．B．环境决定论属外铄论的观点。
15．D．格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制，具体论证见格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”。
二、填空题
1．生理心理 2．认知 意向
3．独立思考自我意识个性
4．外铄论 多因素相互作用论
5．遗传素质 6．遗传环境教育
7．物质条件教师队伍 教育管理 8．皮亚杰
9．心理社会
2007年教师资格认定考试（小学部分）第三章答案
责编：hw
相关阅读
-
2007年教师资格认定考试（小学部分）第八章答案
-
2007年教师资格认定考试（小学部分）第八章
-
2007年教师资格认定考试（小学部分）第七章答案
-
2007年教师资格认定考试（小学部分）第六章答案
-
2007年教师资格认定考试（小学部分）第五章答案
-
2007年教师资格认定考试（小学部分）第五章
-
2007年教师资格认定考试（小学部分）第四章答案
-
2007年教师资格认定考试（小学部分）第四章
-
2007年教师资格认定考试（小学部分）第三章
-
2007年教师资格认定考试（小学部分）第一章答案
-
2007年教师资格认定考试（小学部分）第一章
-
小学部分《教育学》模拟题二答案解析
下载233网校APP
- 报考咨询 专业师资
- 课程学习 资料下载
- 免费题库 考前点题