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　　13.现代教学技术是教学的（ ）。

　　A.主要手段

　　B.辅助手段

　　C.中心手段

　　D.内在手段

　　14.教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（ ）。

　　A.单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用

　　B.儿童中心论

　　C.空洞说教、单纯知识传授

　　D.片面单一知识的学习

　　15.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是（ ）。

　　A.孔子

　　B.杜威

　　C.昆体良

　　D.思孟学派

　　16.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（ ）。

　　A.间接地获得知识

　　B.获得间接经验

　　C.有教师帮助去获得知识

　　D.有同学帮助去获得知识

　　17.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（ ）。

　　A.夸美纽斯

　　B.赫尔巴特

　　C.杜威

　　D.凯洛夫

　　18.学习动机是推动学生学习的一种（ ）。

　　A.重要力量

　　B.主要力量

　　C.内部动力

　　D.外部动力

　　19.教学过程的结构指的是教学进程的（ ）。

　　A.基本部分

　　B.基本内容

　　C.基本途径

　　D.基本阶段

　　20.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（ ）。

　　A.引起学习动机

　　B.领会知识

　　C.巩固知识

　　D.运用知识

　　21.领会知识包括感知教材和（ ）。

　　A.熟悉教材

　　B.分析教材

　　C.概括教材

　　D.理解教材

　　22.“学不躐等”是要求在教学中贯彻（ ）。

　　A.循序渐进原则

　　B.因材施教原则

　　C.巩固性原则

　　D.理论联系实际原则

　　23.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（ ）。

　　A.启发性原则

　　B.巩固性原则

　　C.直观性原则

　　D.循序渐进原则

　　24.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（ ）。

　　A.直观性原则

　　B.启发性原则

　　C.循序渐进原则

　　D.巩固性原则