三、词汇部分(20分)
1、下列两组句子中的“白”和“宽” 分别是同音词还是多义词?判定的依据是什么?(4分)
A: ①这件衣服都洗白了。
②今天又白跑了一趟。
B: ①这条河很宽。
②坦白从宽,抗拒从严。
2、 指出下列各词的构成方式。(6分)
星星 猩猩 蜘蛛
狐疑 老人 老乡
理事 民主 肃清
反正 弟子 旗子
3、词语辨析。(每题2分,共8分)
(1)“我一定常常来”一句中的“常常”能不能换作“往往”,为什么?
(2)“不可能一下子把所有问题都解决好”一句中的“所有”能不能换作“一切”,为什么?
(3)“天色逐渐地昏暗起来”一句中的“逐渐”能不能换作“逐步”,为什么?
(4)“他从来不贪小便宜”一句中的“从来”换作“历来”好不好,为什么?
4、在下列众多义项中哪一个是“顾”的原始意义(本义),为什么?(2分)
(1)注意,照应,如“自顾不暇”。
(2)看望,拜访,如“三顾茅庐”。
(3)回头看,如“瞻前顾后”。
(4)怜惜,眷恋,如“奋不顾身”。
四、语法部分(30分)
1、 回答问题(12分)
(1)“你吃什么”和“你吃了什么”在意义的表达上有什么不同?为什么?(4分)
(2)下面a、b两句的意思一样吗?c、d两句呢?根据这些句子,说明“差一点儿……”与“差一点儿没……”这两个格式在用法上的异同。(8分)
a、这次考试小王差一点儿及格
b、这次考试小王差一点儿没及格。
c、下雨路滑,小王差一点儿摔个跟头。
d、下雨路滑,小王差一点儿没摔个跟头。
2、 用层次分析法或成分分析法分析下面的句子。(8分)
示例:他们没有听懂你的话。
句子成分分析:他们|| [没有] 听 <懂> (你的) 话。
(1)那些科学家已经设计好了解决这个问题的方案。(用层次分析法)。
(2)大李的母亲早就为孩子们准备好了路上的干粮。(用成分分析法)
3、 修改病句并说明理由。(10分)
(1)来中国以前,我从来不用过筷子。
(2)我的同屋毕业大学以后打算结婚一个中国姑娘。
(3)沈阳的冬天比北京冷极了,而哈尔滨的冬天比沈阳很冷。
(4)安娜的舞跳得很好,大家请她再跳一个,她就再跳了一个。
(5)尽管学习怎么忙,他每天还是坚持体育锻炼。