1．生物起源论者认为，人类教育发源于动物界中各类动物的______活动。其代表人物有利托尔诺、沛西·能等。
答案：生存本能
2．法国社会学家______在其所著《动物界的教育》一书中认为，教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动。
答案：利托尔诺
3．英国教育家沛西·能1923年在不列颠协会教育科学组大会上的主席演说词《____》中指出：“教育从它的起源来说是一个生物学的过程”，这就完全否认了人与动物的区别，否认了教育的______性。
答案：人民的教育 社会
4．心理起源论的主要代表人物是美国教育家______。他在《教育史教科书》中判定教育应起源于儿童对成人无意识的模仿，仍然否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉的______的活动。
答案：孟禄 有意识
5．马克思主义教育学认为教育起源于劳动，起源于劳动过程中______需要和______需要的辩证统一。
答案：社会生产 人的发展
6．推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递______经验和______经验的实际社会需要，教育也起源于人的自身发展的需要。
答案：生产 生活
7．原始社会的教育手段极端简单，主要是靠年长一代的______。
答案：言传身教
8．在人类社会发展史中，巴比伦、______、______、希伯来、中国等东方国家，先于西方的希腊、罗马在奴隶社会诞生之后最早产生了学校。
答案：埃及 印度
9．在漫长的封建社会里，学校教育得到了进一步的发展。中国出现了______、______、______三种类型。
答案：官学 私学 书院
10．在欧洲中世纪出现两种类型的教育，即______学校和______教育。
答案：教会 骑士
11．随着手工业和商业的发展，12世纪至13世纪的欧洲出现了______学校和______学校。
答案：行会 商人
12．中国奴隶社会主要的教育内容“六艺”指____、____、____、____、____和____。
答案：礼 乐 射 御 书 数
13．世界上最早颁布义务教育法的国家是______。
答案：德国
14．17世纪捷克教育家____在《____》中系统论证了班级授课制，从而奠定了它的理论基础。
答案：夸美纽斯 大教学论
15．16世纪，班级授课制首行于欧洲。1862年，北京的____（学校）在我国最早试用班级授课制。
答案：京师同文馆
16．1901年，清政府宣布____、____，班级授课制逐步在全国各地实施。
答案：废科举 兴学堂
17．______是现代教育的重要标志，是教育民主化的根本保证，是国家干预和管理教育的一种重要手段。
答案：教育立法
