16.个人全面发展的必要物质前提是()。
A.科技水平的提高
B.社会生产关系的变革
C.社会生产力的高度发展
D.消除旧式劳动分工答案:C
17.人的实践活动与动物本能活动的根本区别是()
A.活动性
B.目的性
C.实践性
D.预期性答案:B
18.“明人伦”是我国()时期的教育目的
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.清末民初答案:B
19.“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是什么时期的教育目的()
A.奴隶社会
B.封建社会
C.清朝末年新学制改革之后
D.中华民国政府答案:C
20.古希腊时期,雅典的教育目的是培养()
A.“明人伦”的官吏
B.虔信上帝的宗教人士
C.身心和谐发展的能履行公民职责的人
D.无条件效忠国家的武士答案:C
21.古希腊时期斯巴达的教育目的是培养()
A.无条件效忠国家的武士
B.虔信上帝的宗教人士
C.“明人伦”的官吏
D.身心和谐发展的能履行公民职责的人答案:A
22.个人本位论的代表人物是()
A.卢梭、洛克、福禄倍尔等
B.卢梭、洛克、赫尔巴特等
C.孔德、涂尔干、赫尔巴特等
D.孔德、赫尔巴特、裴斯泰洛齐等答案:A
23.马克思、恩格斯认为人的片面发展最严重的时期是()
A.原始社会
B.资本主义初期的工场手工业
C.奴隶社会
D.资本主义社会高度发达时期答案:B
24.马克思主义认为真正的人的全面发展在什么时期能够实现()
A.封建社会
B.共产主义社会
C.社会主义社会
D.资本主义社会答案:B
25.马克思认为,资本主义社会限制个人全面发展的主要因素是()
A.工场手工业的发展
B.资本主义社会的绝对矛盾
C.资本主义生产力发展水平
D.现代化大工业生产答案:B
26.“个人全面发展”这一概念最早出现在()
A.《资本论》
B.《共产主义原理》
C.《1844年经济学哲学手稿》
D.《德意志意识形态》答案:D
27.我国新民主主义文化教育方针的提出是在()
A.1945年
B.1949年
C.1957年
D.1958年答案:B
28.中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是()
A.新民主主义文化教育方针
B.1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针
C.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的教育方针
D.1995年《中华人民共和国教育法》中的教育方针答案:B
29.当代我国教育的导向思想是()
A.个性教育
B.素质教育
C.职业技术教育
D.特长教育答案:B
30.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()
A.德育
B.劳动技术教育
C.体育
D.智育答案:A
31.坚持四项基本原则教育属于()
A.道德素质教育
B.思想素质教育
C.政治素质教育
D.心理素质教育答案:C
32.文明行为习惯的教育属于()
A.政治素质教育
B.身体素质教育
C.道德素质教育
D.思想素质教育答案:C