1．我国宪法及其他法律规定我国儿童少年享有____的权利、____的权利、____的权利、____的权利等。
答案：生存 受教育 受尊重 安全
2．从小学开始____成为学生的主要活动。
答案：学习
3．联合国《____公约》规定的少年儿童社会权利有____最佳原则、尊重____原则、尊重儿童观点与意志原则、无歧视原则。
答案：儿童权利 儿童利益 儿童尊严
4．我国规定少年儿童合法权利的主要有关法律有《中华人民共和国____》、《中华人民共和国____》、《中华人民共和国未成年人保护法》。
答案：宪法 义务教育法
5．“教师中心论”以德国教育家____为代表。
答案：赫尔巴特
6．“儿童中心论”以美国教育家____为代表。
答案：杜威
7．学生是教育对象，是由学校的使命和教育过程中____的关系所决定的。
答案：教师与学生
8．教师承担着教书育人的任务，在教育过程中起____作用。
答案：主导
9．学生在教育过程中的____地位是任何人不能取代的。
答案：主体
10．在教育过程中，学生既是教育的____又是学习与发展的____。
答案：对象 主体
11．学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在____发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。
答案：身体和心理
12．人的身心发展过程中的学龄期包括____、____和____等三个阶段。
答案：童年期 少年期 青年初期
13．儿童入学标志着儿童活动由以____为主转化为以____为主。
答案：游戏 学习活动
14．7—10岁小学生注意力集中时间约为____分钟，10—12岁小学生注意力集中时间约为____分钟。
答案：20 25
15．思维能力是认识能力的____。小学生的思维能力发展的突出表现在由____思维为主向以____思维为主的过渡。
答案：核心 形象 逻辑
16．小学生的____还没有形成，他们的动机、____、性格等还都很不稳定。
答案：个性 兴趣
17．产生男女学生学习成绩差异的原因主要有____、____的影响和____的不足等几个方面的因素。
答案：生理因素 传统观念 学校教育
18．一般认为，智商在____以上为智力超常儿童，智商低于____为低能弱智儿童。
答案：140 70
19．____的测定公式是IQ＝（MA／CA）×100。
答案：智商
20．非智力因素指____、____、____、____、____等心理因素。
答案：动机 兴趣 情感 意志 性格
21．非智力因素的个别差异通常表现为____、____、____等方面的差异。
答案：方向 性质 强度
