1．发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”是在（）中提出的。
1951年《关于学制改革的决定》
1958年《关于教育工作的指示》
1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
1993年《中国教育改革和发展纲要》
2．1995年3月18日颁布的（）以法律形式规定了我国的教育基本制度。
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国教育法》
《中国教育改革和发展纲要》
《中华人民共和国高等教育法》
3．现阶段我国教育事业发展的“重中之重”是：
加强职业技术教育
扩大高等教育规模
基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
延长义务教育年限
4．曾被称为德国迅速崛起的“秘密武器”、堪称工业化和生产社会化、现代化重要支柱的是（）。
基础教育
职业技术教育
成人教育
高等教育
5．我国学校的主体是：
全日制学校
综合学校
业余学校
半日制学校
6．我国五四制学制改革实验始于：
1981年
1964年
1958年
1922年
7．“二战”后至今，日本的学制基本上实行：
双轨制
六三三制
六三制
五四制
8．《中国教育改革和发展纲要》中提出的20世纪教育发展的目标可以概括为：
“三个结合”、“六个并举”
实施九年义务教育
三个增长
“两基”、“两全”、“两重”
9．我国高等教育中的本科教育年限一般为：
2～3年
4年
5～6年
9年
10．确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和：
人才培养的规格
受教育者身心发展的客观规律
人的精神因素
阶级意志
2007教师考试模拟试题:单项选择题十六
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