48、学习策略由哪些策略构成？
答：学习策略由认知策略、元认知策略、资源管理策略三种策略构成。
49、简述元认知的含义与结构。
答：元认知是对认知的认知，具体地说，是个体关于自已认知过程的知识和调节这些过程的能力。它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识、观念与对认知行为的调节、控制。
50、学习策略的培训要遵循哪些原则？
答：主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、自我监控原则、个人自我效能感原则
51、学习策略的培训可采用哪些方法？
答：指导教学模式、程序化训练模式、完形训练模式、交互式教学模式、合作学习模式
52、结合实例，说明如何利用指导教学方法培训某一种学习策略。
答：指导教学模式由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。在教学中，教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件，在具体应用中不断给以提示，并通过学生叙述和解释所操作的每一个步骤等方法，来加强学生对学习策略的感知、理解与保持。例如，画线是阅读时常用的一种复述策略，在教学生时，首先解释一个段落中什么是重要的，其次，教学生谨慎画线，最后，教学生复习和用自已的话解释这些画线部分。在这一过程中，教师要不断提示，并让学生报告自已应用这一策略时的感受，这样经过不断的重复使学生形成内部定向思维，从而掌握这一学习策略。
教师资格考试:教育心理学
责编：虫
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