一、选择题：
1、（）旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。
A、基于问题学习
B、有意义的学习
C、资源型学习
D、网上合作学习
正确答案：A
2、（）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。
A、自我调控
B、自我监察
C、自我管理
D、自我评价
正确答案：A
3、关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）。
A、反馈时直接指出正误
B、采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好。
C、要提供即时的反馈
E、整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析
正确答案：C
4、教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着（）的兴建而提出来的。
A、“信息高速公路”
B、“2016战略”
C、“全国学习网”
D、“国家高速信息网”
正确答案：A
5、行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括（）。
A、接近性原则
B、定向与回忆
C、反馈原则
D、强化原则
正确答案：B
6、下面的（）是地理课程知识的特点。
A、过去性
B、具体性
C、多样性
D、时空跨度大
正确答案：D
7、Powerpoint所提供的（）功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。
A、自定义动画
B、动作设置
C、预设动画
D、自定义放映
正确答案：B
8、与“知识点之间逐层递进深入”的教学信息组织结构相对应的软件导航是（）。
A、有线性的横向导航
B、线性的纵向导航
C、非线性的树状导航
D、非线性的网状导航
正确答案：B
9、新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容属于原有观念属于（）。
A、上位关系
B、下位关系
C、组合关系
D、并列关系
正确答案：B
10、在教学目标表述中，“发展态度和观念”的要求属于情感领域的（）层次。
A、形成价值观念
B、组织价值观念系统
C、反应
D、价值体系个性化。
正确答案：A
二、判断题：
1、学习理论主要存在三大理论流派：行为主义、认知派、建构主义。（错）
2、信息素养是由安德鲁。摩尔纳提出来的。（错）
3、整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。（对）
4、自我调节是自主学习的乁个十分重要的特征，涉及学习策略和控制过程。（对）
5、科学课程是一门基于实验的学科，实验的专题复习是科学复习教学中的重要组成部分。信息技术的引入，仍然难以实现复习实验专题既省时又有好效果的目标。（错）
6、整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势。（错）
7、默里关于教师专业知识的看法是内容知识，教学法的知识，实践的知识。（错）
8、在信息技术与课程结合中，学生需要掌握信息技术的应用技能，如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能，学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流，合作讨论式的学习。（对）
9、传统的学习观认为学习是主动建构信息的意义。（错）
10、用自己头脑亲自获得知识的一切形式不能称之谓发现。（错）
