A.关系转换说
B.经验内化说
C.共同要素说
D.形式训练说。
()⒗小刚一按时做完作业，&考&试大$家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的。
A.正强化
B.负强化
C.呈现性惩罚
D.取消性惩罚。
()⒘小林总是上学迟到，为此老师取消小林一次春游特权，以后他很少迟到。这是运用了行为原理。
A.正强化
B.负强化
C.呈现性惩罚
D.取消性惩罚。
()⒙学习“圆的直径是它的半径的两倍”是。
A.概念学习
B.符号学习
C.命题学习
D.下位学习。
()⒚前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的。
A.动机说
B.痕迹衰退说
C.提取失败说
D.干扰说
()⒛只要给足了时间和适当的教学，&考&试大$几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是。
A.意义学习
B.机械学习
C.发现学习
D.掌握学习。
二、填空题：本大题共15空，每空1分，共15分。把答案填写在题中横线上。
21.桑代克早期提出的三大学习定律是准备律、练习律与_____。
22.加涅将学习结果分为五类：_____、_____、_____、运动技能、态度。
23.学习策略包括、_____与_____。
24.建构主义学习理论的基本观点主要表现在以下三方面：_____、_____、_____。
25.意义学习包括三种意义：_____、_____、_____。
26.有效自编测验的主要特征为：_____ 、_____。
三、名词解释：本大题共4个小题，每小题5分，共20分。
27.迁移
28.创造性
29.学习
30.精加工策略
四、简答题：本大题共3个小题，每小题5分，共15分。
31.中学生易产生哪些心理障碍?
32.如何促进知识的保持?
33.简述问题解决的主要过程。
五、论述题：本大题只有一小题，满分10分。
34.简述并评价各种动机理论
35.根据感知规律怎样提高直观的效果?
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