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2009年山东省教师资格考试试题及答案九

来源:233网校 2009年4月24日
16、学习策略的训练要遵循的原则有()?
A、内化性原则
B、理论联系实际原则
C、特定性原则
D、生成性原则
17、当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注成长阶段
18、中学生心理健康的辅导模式主要有()
A、探究模式
B、指导模式
C、治疗模式
D、社会影响模式
19、强迫症包括()
A、强迫观念
B、强迫整洁
C、强迫思维
D、强迫行为
20、布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()
A、动机原则、
B、程序原则
C、因材施教原则
D、强化原则
21、加涅按学习结果分类,有()
A、智慧技能的学习,
B、认知策略的学习,
C、知识的学习,
D、行为规范的学习。
23、前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点,&考&试大$自我中心的语言的表现形式有()
A、重复
B、内心独白
C、独白
D、集体独白
26、智商IQ与学业成绩存在中等程度的相关。相关系数在中学为()
A、0.6-0.7
B、0.5-0.6
C、0.4-0.5
D、0.3---0.4
27、概念学习的主要方式有()
A、概念理解
B、概念形成
C、概念同化
D、概念内化
29、问题解决的特点有()
A、目的性
B、认知性
C、知识性
D、序列性
30、影响心理健康的个体心理因素主要有()
A、心理障碍
B、知识水平
C、心理冲突
D、特殊的人格特征

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