一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.下述说法中不正确的是( )
A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主
D.受教育者是教育过程中“学”的主体
2.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着( )
A.教育的经济功能
B.教育的文化功能
C.教育的自然功能
D.教育的道德功能
3.我国现在实施的义务教育的年限目标是( )
A.10年
B.6年
C.9年
D.12年
4.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是( )
A.捷克教育家夸美纽斯
B.英国哲学家培根
C.德国教育家赫尔巴特
D.英国哲学家洛克
5.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )
A.教育的科学属性
B.教育的生产属性
C.教育的社会属性
D.教育的艺术属性
6.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善”，把“教育”作此解释的是( )
A.许慎
B.孔子
C.朱熹
D.韩愈
7.《中共中央关于教育体制改革的决定》的发布时间是( )
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
8.主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的( )
A.社会本位论
B.个人本位论
C.政治本位论
D.宗教本位论
9.当代中国所提出的教育导向思想是( )
A.应试教育
B.科举考试
C.英才教育
D.素质教育
10.有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是( )
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
11.教师成为一种独立的社会职业，大致是在( )
A.原始社会初期
B.奴隶社会初期
C.封建社会初期
D.资本主义初期
12.下列说法中正确的是( )
A.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作
B.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别
C.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想
D.向学生传授知识是教师的根本的任务
13.平常所说的三结合教育，这三结合是指( )
A.学校、家庭、社区三种教育力量的一体化
B.教师、学生、教室的三结合
C.历史、现实、未来的三结合
D.教科书、实验室、网络的三结合
14.20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是( )
A.鲁迅
B.徐特立
C.陶行知
D.梁启超
15.中小学教师也应不断提高自身的教育科学研究能力，这是因为( )
A.教师都要评职称
B.写写论文，提高自己的知名度
C.教育是富有创造性的工作
D.没事找事做
16.提出“师者，人之模范”的教育家是( )
A.孟子
B.荀子
C.扬雄
D.老子
17.由于学生身心发展存在着个别差异，因此要( )
A.坚持教师为中心
B.坚持教材为中心
C.实施因材施教
D.实施标准化考试
18.综合课程理论的代表人物是( )
A.杜威
B.怀特海
C.布鲁纳
D.克伯屈
19.终身教育是( )
A.古代教育的特点
B.中世纪教育的特点
C.近代教育的特点
D.现代教育的特点
20.人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是( )
A.智力因素
B.非智力因素
C.社会因素
D.家庭因素
