浙江省2006年10月幼儿教育学考试试题

11．裴斯泰洛齐认为______是一切教学最初的最简单的要素。（　）
A．读、写、算　
B．音、体、美
C．数学、语文、外语　
D．数字、形状、语言
12．蒙台梭利认为合乎科学的教育基本原则是，给儿童创设一个______的教育环境。（　）
A．自由　
B．集体　
C．温馨　
D．有秩序
13．我国现阶段制定学前教育目标的依据是（　）。
A．儿童的全面素质、竞争意识和创新精神的培养
B．文化传统、儿童发展和社会需要
C．学会认知、学会做事、学会做人
D．教育方针、儿童发展和社会需要
14．学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（　）。
A．进行游戏活动　
B．学习书本知识
C．弹钢琴、画画、做体操等　
D．任其自由发展
15．比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是（　）。
A．在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B．让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字
C．到大班时尽量让儿童多训练写字
D．坚持每天认、读、写1～2个简单的字，积少成多
16．下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的？（　）
A．让孩子想到什么就说什么　
B．提供孩子们充分自由的氛围
C．设法让孩子们感觉到轻松愉快　
D．发现孩子说得不正确时立刻制止
17．林老师发现新接的班上有几个小朋友坚持性比较差，于是她给这几个孩子一个光荣的“使命”——在活动中当“哨兵”，负责全班小朋友的“安全”。林老师的这种教育方法属于（　）。
A．角色扮演法　
B．移情法　
C．体验法　
D．操练法
18．家庭经济对于孩子成长的教育影响一般是（　）。
A．钱多优于钱少　
B．钱少优于钱多
C．钱不多不少最好　
D．与钱多钱少没有直接关系
19．1904年清政府颁发的《奏定学堂章程》规定幼儿教育机构名称为（　）。
A．幼稚园　
B．幼儿园　
C．蒙养院　
D．蒙学院
20．在正常情况下，______最易造成“分离焦虑”。（　）
A．小班幼儿入园初期　
B．幼儿园放假后
C．老生新学期初期　
D．每周一上午
21．1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（　）。
A．主体的适应性问题　
B．师生关系的变化问题
C．幼儿园与小学的环境差异问题　
D．课程的问题
22．在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（　）
A．以教师为主，家长为辅　
B．家长与教师作为平等的教育主体
C．以教育能力较强的一方为主　
D．在园以教师为主，在家以家长为主
23．教师与家长谈话时以采用______进行交谈为宜。（　）
A．专业术语　
B．日常用语　
C．普通话　
D．方言
24．人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有______的特点。（　）
A．纯真美好　
B．教育效果长期性　
C．精神生产　
D．多重角色
25．下列哪一条不符合目前我国幼儿园教师资格的认定条件？（　）
A．具备幼儿师范学校毕业及其以上学历　
B．经国家教师资格考试合格
C．热爱幼儿教育事业，爱护幼儿　
D．身体健康的成年女性