11. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
A．从课程制定者或管理制度角度划分的
B．从课程的功能角度划分的
C．从课程的组织核心角度划分的
D．从课程的任务角度划分的
12. 学校进行全面发展教育的基本途径是（）。
A． 教育与生产劳动相结合
B．思想政治教育
C．课外活动
D．教学
13. 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送趔，一个好的教师则教人发现趔。”这体现了教学的（）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．因村施教原则
14. 上好课的先决条件是（）。
A．了解学生
B．融洽的师生关系
C．先进的教学设备
D．备课
15. 受测验长度影响的测验质量指标是（）。
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度
16. 德育过程的基本矛盾是（）。
A．教育者与受教育者的矛盾
B．教育者与德育内容和方法的矛盾
C．受教育者与德育内容和方法的矛盾
D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
17. “一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）。
A．导向性原则
B．疏导原则
C．教育一致性与连性原则
D．因析施教原则
18. 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
A． 认知模式
B．体谅模式
C．社会模仿模式
D．说理教育模式
19. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。
A． 常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
20. 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。
A．年龄影响力
B．性别影响力
C．个性影响力
D．学术影响力
北京2010年教师资格证考试教育学模拟试题及答案
责编：xufen
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