11.奖励和惩罚属于德育工作的( ).
A.比较法
B.榜样法
C.评价法
D.自我教育法
1 1.C.奖励和惩罚属于德育工作的品德评价法.
12.运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的( ).
A.引导法
B.榜样法
C.谈话法
D.讨论法
12.B.运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的榜样法.
13."大有大成,小有小成"是( )教学原则具体运用的结果.
A.自觉积极性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教
13.D."大有大成,小有小成"体现的是因材施教的原则.
14.教师必须做到"严以律己,为人师表",这是因为教师的劳动具有( ).
A.创造性
B.示范性
C.连续性
D.主体性
14.B.教师必须做到"严以律己,为人师表",因为教师的劳动具有示范性.
15.按照学生的能力,学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( ).
A.活动课时制
B.分组教学
C.设计教学法
D.道尔顿制
15.B.按照学生的能力,学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为分组教学.
16.中小学用得最多的课的类型是( ).
A.新授课
B.复习课
C.技能课
D.综合课
16.D.中小学用得最多的课的类型是综合课,它适用于比较容易的课程.
17.教育目的的功能在于( ).
A.导向,规范和权威功能
B.激励,评价和规定功能
C.导向,激励和评价功能
D.规范,引导和评价功能
17.C.教育目的具有导向,激励和评价的功能.
18.班主任工作的中心环节是( ).
A.了解和研究学生
B.组织和培育班集体
C.做好个别教育工作
D.统一多方面的教育力量
18.B.班主任工作的中心环节是组织和培育班集体.
19.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于( ).
A.科学课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.核心课程
19.C.校园文化是影响学生发展的因素之一,属于隐性课程.
20.德育在人的全面发展教育中起着( )作用.
A.基础
B.关键
C.导向和动力
D.物质基础
20.C.德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用,而遗传才是个体发展的物质基础
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