第三节 教育与科学技术
1、科学技术对教育的影响表现在:(1)科学技术能够改变教育者的观念;(2)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量;(3)科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。
2、教育对科学技术发展的作用:(1)教育能完成科学知识的再生产;(2)教育推进科学的体制化;(3)教育具有科学研究的功能;(4)教育具有推进科学技术研究的功能。
3、科学知识的再生产有多种途径,____是科学知识再生产的最主要途径。(学校教育)
4、信息技术对教育的影响表现在:(1)信息技术改变着人们关于知识的观念;(2)信息技术改变着人们关于学习和教育的观念;(3)信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。
第四节 教育与文化
1、教育是一种____的文化现象。(特殊)
2、教育与文化是____的关系。(相互依存、相互制约)
3、学校文化是指________。(学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。)
4、学校文化的核心是________,其中最具决定作用的是________。(学校各群体所具有的思想观念和行为方式,思想观念特别是价值观念)
5、学校文化的特性表现在:(1)学校文化是一种组织文化;(2)学校文化是一种整合性较强的文化;(3)学校文化以传递文化传统为己任;(4)校园文化--学校文化的缩影。
6、按照不同的层次和标准,学校文化可分成____、____、____等等。(学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化)
7、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式:____,____,____。(组织形态,规章制度,角色规范)
8、____是校园文化的核心。(学校的精神或观念文化)
9、____是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体,是经过长期实践形成的。(校风)
10、学生文化的成因有:(1)学生个人的身心特征;(2)同伴群体的影响;(3)师生的交互作用;(4)家庭社会经济地位;(5)社区的影响。
11、____是学校生活中一个最为主要的组成部分。(教师与学生的交往活动)
12、学生文化的特征有:(1)过渡性;(2)非正式性;(3)多样性;(4)互补性。
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