一、填空题
1、生产力
2、政治经济制度
3、教育再生产劳动力,教育再生产科学知识
4、舒尔茨
5、相互依存、相互制约
6、学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。学校各群体所具有的思想观念和行为方式,其中最具决定作用的是思想观念特别是价值观念。
7、学校的精神或观念文化
8、物质文化、学校组织和制度文化、精神文化
9、规章制度、角色规范
10、校风
二、选择题
1-5:BABAB 6-10:ACDDB
三、简答题
1、简述教育与政治经济制度的关系。
答:(一)政治经济制度对教育的制约:
(1)政治经济制度决定教育的领导权;
(2)政治经济制度决定着受教育的权利;
(3)政治经济制度决定着教育目的;
(4)教育相对独立于政治经济制度。
(二)教育对政治经济制度的影响:
(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才;
(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量;
(3)教育可以促进民主。
2、简述教育与生产力的关系。
答:生产力对教育的决定作用表现在:
(1)生产力水平决定教育的规模和速度;
(2)生产力水平制约着教育结构的变化;
(3)生产力发展水平制约着教育的内容和手段;
(4)教育相对独立于生产力的发展水平。教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现:教育再生产劳动力,教育再生产科学知识。
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