二、多项选择题
1．ABCD【解析】研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。
2．ACD【解析】前运算阶段(2～7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不可逆性；(3)自我中心。
3．ABC【解析】一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分；二是情感成分；三是意志成分。
4．BCD【解析】l936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包括学龄前智力量表(WPPIS)、儿童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)。
5．BCD【解析】根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。 来源：www.examda.com
6．ACE【解析】学生问的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。
7．ADE【解析】鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。
8．AD【解析】小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。
9．ABCD【解析】见教材相关内容陈述。 来源：考试大
10．ABC【解析】智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。
三、填空题
1．教师同伴www.Ｅxamda.CoM考试就到考试大
2．学龄初期
3．学习准备
4．社会自我心理自我
5．认知过程考试大论坛
6．先天禀赋后天环境
7．反应时间精确性
8．智力来源：考试大
9．气质性格
10．遗传和胚胎环境影响社会文化因素家庭教育因素学校教育因素
11.身体和体重大脑和神经系统的发展身体其他系统和组织的发展
12．出生成熟衰老直至死亡
13．70智力落后本文来源:考试大网
14．智力超常
15．逻辑思维
16．威特金来源：考试大
17．速度数量巩固程度学习的迁移
18．外倾型内倾型
19．内容技能环境采集者退散
20．3采集者退散
