三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1．_______是自我意识发展的第二个飞跃期。
2．学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的_______。
3．_______是智慧的最高表现，因而从逻辑学中引进_______的概念作为划分智慧阶段的依据。
4．_______指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
5．在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格(方式)叫_______。
6．自我意识的发展包括生理自我、_______和_______三个阶段。
7．_______是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。
8．美国_______等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。
9．自我体验是指个体对自己的_______，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。
五、简答题
1．简述学生心理发展的四个基本特征。
2．简述智力的个体差异。
3．简述认知差异的教育含义。
4．简述最近发展区的概念及其意义?
5．场独立性与场依存性各自的优势是什么?
六、论述题
1．论述影响人格发展的社会因素。
2．试述青年期的心理特点。
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