1．简述中小学科研可分为几个层次。★★☆☆☆
答：(1)方法论。从这一层次，又可以把中小学科研分为定量研究和定性研究。
(2)研究方式。
(3)具体方法和技术。
2．什么是中小学校本研究?★★★☆☆
答：中小学校本研究是指以中小学教职工为研究主体，以学校自身所存在的问题和学校发展的实际需要为选题范围，并且将研究成果直接应用于教育教学而进行的研究。
校本有三个方面的含义：一个是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。
3．简述中小学教育科研实施的过程。★★★☆☆
答：(1)课题选择。A课题的来源主要包括教育实践、教育理论、科研规划等；B课题选择选题的原则包括：教育性、实践性、可行性、适宜性、伦理性。
(2)查找文献资料。
(3)设计研究，撰写研究方案。研究设计方案一般包括如下几个部分：问题的提出、研究目的、概念界定、研究对象、研究内容、研究方法、研究进步安排和人员分工、参考文献。
(4)研究实施与资料收集。
(5)资料的处理与分析。
(6)研究报告的撰写。
(7)课题结题。
4．调查研究的步骤有哪些?★★★☆☆
答：(1)准备阶段；
(2)制定调查计划；
(3)制定调查工具；
(4)试调查；
(5)实施调查；
(6)整理和分析调查资料，得出调查结果；
(7)撰写调查报告。
5．行动研究的步骤有哪些?★★☆☆☆
答：(1)发现问题；
(2)分析问题；
(3)设计研究方案；
(4)研究实施与资料收集；
(5)总结与反思，确定下一步研究问题；
(6)整理和分析资料，撰写研究报告。
6．个案研究的步骤有哪些?★★☆☆☆
答：(1)确定个案；
(2)收集个案资料；
(3)分析和整理资料，寻找问题解决方案；
(4)方案实施：
(5)撰写研究报告和论文。
7．个案研究的报告如何写作?★★☆☆☆
答：个案研究报告主要包括以下几个部分：
(1)基本资料；
(2)个人背景；
(3)个案的具体内容；
(4)梳理与分析；
(5)感谢与启发。
8．简述叙事研究的特征。★★☆☆☆
答：(1)呈现事件情节；
(2)重视背景；
(3)凸显个人；
(4)重视反思。
9．简述实验研究使用的步骤。★★☆☆☆
答：(1)实验设计；
(2)实验实施；
(3)整理和分析实验数据，分析变量之间的关系，得出实验结论；
(4)撰写实验报告；
(5)进行扩大实验或重复实验，以进一步推广或验证实验结论。
10．实物分析法的运用步骤有哪些?★★☆☆☆
答：(1)确定研究主题；
(2)选择合适的实物；
(3)对实物进行初步归类和分析；
(4)进行深入分析，得出研究结论：
(5)撰写研究论文或报告。
11．观察法的试用要求有哪些?★★☆☆☆
答：(1)有一定的目的和方向，观察对研究问题具有意义的现象；
(2)有一定的理论准备、较系统地观察计划和详细的观察记录；
(3)在自然情境下进行，或根据研究目的，在创设的情境下进行。
12．简述行动研究的基本特征。★★☆☆☆
答：(1)目的是为了改进实践；
(2)研究的内容是教育教学上的问题；
(3)在日常的教育教学中进行研究；
(4)研究的循环性。
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