1、教育制度的主体是（ ）。
2、教学从本质上说，是一种（ ）。
3、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。
4、在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称（ ）。
5、班集体形成的基础是（ ）。
6、对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ）。
7、“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（ ）的重要主张。
8、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）。
9、世界上最早的教育专著是（ ）。
10、在制定教学计划时，教学时间的安排要体现（ ）。
