21、教师的教育工作能力包括（ ）。
22、教师资格的条件包括（ ）。
23、教育的本质特点是（ ）。
24、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等普遍特点。
25、课程计划主要由以下几部分组成（ ）。
26、我国的教育结构确定了以下几种类型（ ）。
27、教育管理学的学科性质包括（ ）。
28、中国近代史上著名的教育家有（ ）。
29、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（ ）。
30、学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ）。
2010年教师证《小学教育学》标准预测试卷(2)
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二、多选题（共10分）
21、教师的教育工作能力包括（ ）。
22、教师资格的条件包括（ ）。
23、教育的本质特点是（ ）。
24、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等普遍特点。
25、课程计划主要由以下几部分组成（ ）。
26、我国的教育结构确定了以下几种类型（ ）。
27、教育管理学的学科性质包括（ ）。
28、中国近代史上著名的教育家有（ ）。
29、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（ ）。
30、学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ）。
21、教师的教育工作能力包括（ ）。
22、教师资格的条件包括（ ）。
23、教育的本质特点是（ ）。
24、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等普遍特点。
25、课程计划主要由以下几部分组成（ ）。
26、我国的教育结构确定了以下几种类型（ ）。
27、教育管理学的学科性质包括（ ）。
28、中国近代史上著名的教育家有（ ）。
29、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（ ）。
30、学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ）。
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