二、填空题
1．我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的___________。
2．联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则是：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、___________和___________。
3．作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身权和___________。
4．学生发展的可能性和可塑性转变成为现实性取决于学生发展的需要和___________的相互作用。
5．一名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的___________。
6．教师所需具备的专业素养主要包括学科专业素养和___________。
7．师生在教育内容的教与学上构成___________关系。
8．师生在人格上是 ___________的关系。
9。教师的劳动特点由教师的___________和___________所决定。
10．教师的劳动特点包括__________、__________、__________、__________。
11．在教师的聘用上，我国目前实行的是 __________。
12．现代教师的基本素质包括思想政治素质、道德素质、__________素质、__________素质、__________素质、身体心理素质。
13．我国宪法及其他法律规定我国儿童少年享有__________的权利、__________的权利、__________的权利、__________的权利等。
14．我国规定少年儿童合法权利的主要有关法律有《中华人民共和国__________》、《中华人民共和国 __________》、《中华人民共和国未成年人保护法》。
三、简答题
1．作为权利主体，学生享有哪些合法的权利?应履行哪些义务?
2．简述教师劳动的特点。
3．一名合格教师所应具备的良好的个性品质主要包括哪些方面?
4．教师的教育能力主要表现在哪些方面?
5．简述教师职业的角色特点。
6．简述教师应具备的能力素养。
四、论述题
1．试述现代教师的基本素质。
2．试述小学生认识能力发展特点与教育。
3．试分析学生的本质属性。
4．试分析师生关系的性质。
