二、填空题（本大题共有11个小题，20个空，每空1分，共20分，把答案填在题中的横线上）
1．国家对于在学校中培养什么样的人要提出总的要求，这种要求被称为________。
2．人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，其中。心理的发展主要指________与________的发展。
3．制约小学课程的三大因素是社会、________和________。
4．陶冶法是教师通过创设良好的________，对学生的品德进行培养，其产生作用的方式的突出特点是________。
5．德育过程是________社会化与________个体化的统一。
6．广义的课程是指学生在教师指导下学习的各门学科、活动及________的总和。
7．________是人的身心发展的生物基础，________是人的发展的现实制约因素。
8．教育目的具有________、________和________作用。
9．教学从本质上讲是一种________。
10．我国小学阶段课程的基本性质，应体现基础性、________发展性和________。
11．教科书的编排方式主要有两种，通常采取的方式有________式和________式。
三、简答题（本大题共有5个小题，每题4分，共20分）
1．小学教学的任务有哪些?
2．试述素质教育思想的基本观点。
3．简述班集体的基本特征和及其教育作用。
4．简述遗传素质在人的身心发展中的作用。
5．简述师生关系的性质。
四、论述题（本大题共有2个小题，每题10分，共20分）
1．《礼记·学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?
2．试论述教学过程的基本规律。
