2011年小学教育学试题及答案(4)
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。每小题1分，共20分)
1．1632年英国哲学家 首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。
A．培根
B．斯宾塞
C．夸美纽斯
D．赫尔巴特
2．世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是
A．《论语》
B．《学记》
C．理想国》
D．《雄辩术原理》
3．我国学校课程的雏形“六艺”是指
A．“诗、书、礼、乐、射、数”
B．“诗、书、礼、乐、御、数”
C．“礼、乐、射、御、书、数”
D．“礼、乐、射、御、诗、画”
4．提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现代教育派的代表是
A．卢梭
B．洛克
C．杜威
D．赫尔巴特
5．教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了
A．教育的社会性
B．教育的平等性
C．教育的阶级性
D．教育的生产性
6．构成教育活动的基本要素是
A．教师、学生、教材
B．教师、学生、教学内容
C．教育者、受教育者、教育内容
D．教育者、受教育者、教育环境
7．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是
A．社会生产
B．人口数量
C．科学技术
D．自然环境
8．“三个结合”、“六个并举”的原则是 中提出的。
A．《关于教育工作的指示》
B．《关于改革学制的决定》
C．《中国教育改革和发展纲要》
D．《中共中央关于教育体制改革的决定》
9．马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是
A．从事智力劳动
B．从事体力劳动
C．接受教育
D．教育与生产劳动相结合
10．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的
A．十二大
B．十三大
C．十四大
D．十五大
11．心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
12．对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是
A．遗传对人的发展提供可能性
B．人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程
C．人的发展应完全由教育来承担
D．人的社会实践对人的以展起着决定性的作用
13．教师职业开始出现在
A．原始社会末期
B．奴隶社会初期
C．文艺复兴时期
D．资本主义社会
14．我国教育家__________在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”
A．孔子
B．荀子
C．杨雄
D．韩愈
15．“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的
A．生存权利
B．受教育权利
C．受尊重权利
D．安全权利
16．17世纪捷克教育家夸美纽斯在__________中对班级授课制给予了系统的理论阐述。
A．《教学与发展》
B．《大教学论》
C．《普通教育学》
D．《大教育论点》
17．学校工作必须坚持
A．以思想政治教育为主
B．以智育为主
C．以教学为主
D．以活动为主
18．我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的__________相结合的教育思想。
A．游戏与学习
B．课内与课外
C．学习与思考
D．学习与行动
19．“知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有
A．先导性
B．感染性
C．权威性
D．针对性
20．班主任教育的对象和依靠的教育力量
A．就是班干部
B．就是班级集体
C．就是班级好学生
D．就是良好的班风
