A．教学计划
B．教学大纲
C．教科书
D．教学指导书
12、昆体良的《雄辩术原理》被称为是（ ）。
A．“教育学的雏形”
B．第一部专门论述教育的著作
C．教育学成为一门独立学科的标志
D．世界上第一本研究教学法的书
13、教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
A．主体
B．客体
C．教的主体
D．学的主体
14、课题计划即（ ）。
A．单元计划
B．教案
C．课时计划
D．教学大纲
15、下列关于复式教学叙述正确的是（ ）。
A．复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式
B．复式教学适用于学生、教室多的情况下教学
C．复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
16、德育的基本途径是（ ）。
17、青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（ ）。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
18、教师的教育专业素养包括（ ）。
19、德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
A．生产力和科技发展水平
B．社会政治经济的需要
C．文化传统
D．教育者的身心发展规律和水平
20、教师的职业形象不包括（ ）。
A．道德形象
B．文化形象
C．人格形象
D．隐性形象
