二、名词解释(本题共4小题,每小题3分,共12分。)
1.学校教育
2.美育
3.教育规律
4.观察法
三、简述题(本题共4小题,每小题6分,共24分)
1.简述学生的本质特征。
2.德育过程和学生的品德形成过程有何不同?
3.简述教育立法的意义。
4.简述孔子的教育思想。
四、论述题(本题共1小题,共10分。)
《礼记•学记》中所提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?
五、案例题(本题共2小题,每题12分,共24分。)
1.一位教师在教学《两条小溪的对话》时,老师让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗”?老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好”。学生说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然,这个学生表演得非常出色。
问题:请评价一下这位老师的做法。
2.在一堂观察玉米的课上,一位男同学凡是听见有人说发现了一条虫子,他都要跑过去观察。老师在课上并没有制止,只是在下课后,老师单独留住了这位男同学,请他帮助收拾玉米,然后说,你对虫子很感兴趣?同时也指出了上课是不能东跑西跑的。最后老师拿了一本昆虫类科普读物借给这位男同学。
问题:请评价该老师的教育方法。
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