2012年教师资格《小学教育学》押题密卷(4)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在题干的相应位置。本大题共15小题，每小题1分，共15分)
1、学校的中心工作是（　　）。
A．教学
B．体育
C．德育
D．管理
2、我国制定教育目的的理论基础是（　　）。
A．《义务教育法》
B．马克思主义关于人的全面发展的理论
C．我国优秀的教育传统
D．西方先进的教育教学经验
3、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（　　）。
A．教育制度
B．学校教育制度
C．教育体制
D．学校领导制度
4、教育内容是教育者与受教育者共同认识的（　　）。
A．主体
B．客体
C．教的主体
D．学的主体
5、教学认识的主要方式是（　　）。
A．直接经验
B．科学实验
C．社会实践
D．间接经验
6、学生操行评定的主要负责人是（　　）。
A．科任教师
B．班主任
C．级任导师
D．班委会
7、结构主义课程理论的代表是（　　）。
A．杜威
B．怀特海
C．布鲁纳
D．克伯屈
8、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（　　）。
A．《对教育方针的意见》
B．《新教育大纲》
C．《教学与发展》
D．《民本主义与教育》
9、教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　　）。
A．上升趋势
B．下降趋势
C．先升后降趋势
D．先降后升趋势
10、把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（　　）。
A．柏拉图
B．拉伯雷
C．卢梭
D．裴斯泰洛齐
11、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（　　）。
A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中是不能起到主导作用的
12、学生管理的终极目的是（　　）。
A．学业成功
B．人性完善
C．适应社会
D．身心健康
13、中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（　　）。
A．发展个体功能
B．改造社会功能
C．政治伦理功能
D．发展经济功能
14、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（　　）的主张。
A．儒家
B．墨家
C．道家
D．老子
15、把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（　　）。
A．苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．孔子