二、填空题(每空1分，共10分)
21．一堂好课的标准有：目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、__________。
22．英国哲学家、教育家洛克提出著名的“__________”。
23．教师备课中要制定教学进度计划，它包括学期教学进度计划、课题计划、__________计划。
24．课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对__________的研究、对学科的研究。25．个人活动是学生在课外进行__________活动的形式。
26．教学大纲一般是由说明和__________两部分构成的。
27．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威的、放任的和__________。
28．我国幅员辽阔，补充必要的乡土教材是为了贯彻__________教学原则的要求。
29．遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的__________。
30．小学生的思维正处于具体形象思维向__________过渡阶段。
三、判断题(每小题1分，共10分)
31．当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
32．在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。（ ）
33．小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（ ）
34．教学过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
35．课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ ）
36．小学的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据，并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学知识构成学科，纳入课程计划的。（ ）
37．研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（ ）
38．德育的过程具有唯一性。（ ）
39．充分反映孔子教育思想的著作是《论语》。（ ）
40．教学的过程是一种特殊的认识过程。（ ）
四、简答题(每小题6分，共30分)
41．简述国家课程。
42．人的身心发展包括哪些方面?
43．制定小学教育目的的依据是什么?
44．遗传的作用是什么?
45．学生的受教育权包括哪几方面?
五、论述题(本大题10分)
46．一位语文老师给学生上《师说》一课，当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时，学生问：“老师，‘唐宋八大家’都是哪些人呀?”老师脸一板，冷若冰霜地说：“就你多事，那不是你学的范围，你只要记得韩愈是‘唐宋八大家’之一就行了。”一句话，把大家说的目瞪口呆。以后，再有什么问题也不敢问了。请结合学过的教育理论和教学中的师生关系进行分析。
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