一、单项选择题
1．D
【解析】对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作《普通教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。
2．C
【解析】个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。狼孩的故事正是违背了个体发展的阶段性。由此可知教育必须顺应儿童发展的阶段性。
3．C
【解析】该句是教师在教育中起主导作用的具体体现。
4．A
【解析】教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。
5．C
【解析】略。
6．B
【解析】主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。
7．C
【解析】对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。
8．D
【解析】选修课不属于课外活动，它属于课堂教学。
9．C
【解析】考查教育体制的含义。
10．C
【解析】略。
11．D
【解析】我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。
12．D
【解析】职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。
13．C
【解析】教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。
14．A
【解析】明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。
15．B
【解析】经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。
二、多项选择题
1．AD
【解析】教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。
2．ABD
【解析】小学教育目的的主要作用表现在三个方面：(1)导向作用；(2)激励作用；(3)评价作用。
3．AC
【解析】文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。
4．ABCD
【解析】德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
5．BCD
【解析】略。
三、填空题
1．六七岁至十一二岁的儿童
2．语言
3．主导
4．个体品德、社会思想道德
5．教育学理论
最新试题：
在线试题：
