三、判断题(每题1分，共10分)
1．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（ ）
2．目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（ ）
3．测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。（ ）
4．循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。（ ）
5．学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（ ）
6．学习与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（ ）
7．心理健康有高低层次之分。（ ）
8．教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（ ）
9．从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（ ）
10．我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（ ）
四、名词解释(每小题4分，共12分)
1．学校课程
2．社会活动
3．学生申诉制度
五、简答题(每小题7分，共28分)
1．小学阶段课程的性质是什么?
2．简述课外活动的意义。
3．请你谈谈非指导教学法的运用特点。
4．良好测验的标准有哪些?
六、案例分析(15分)
某校学生甲和乙因贪玩上网，上学迟到了半个多小时。班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。
请问：王老师应负什么法律责任?说明理由。
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