一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。共40分)
1、
班主任能力的核心是（ ）。
A．组织管理能力
B．良好的心理品质
C．广泛的兴趣和爱好
D．敏锐的观察力
2、
重在发展学生知识与能力的课程是（ ）。
A．基础型课程
B．拓展型课程
C．研究型课程
D．地方课程
3、
由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（ ）。
A．基础教育
B．职业技术教育
C．高等教育
D．成人教育
4、
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ）。
A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
C．以行为开端，行、知、情、意依次进行
D．视具体情况，可有多种开端和顺序
5、
小学教育在义务教育中的地位主要体现在（ ）。
A．普及性、强制性、义务性
B．基础性、强制性、义务性
C．普及性、基础性、强制性
D．基础性、普及性、义务性
6、
夸美纽斯教学论的基础是（ ）。
A．心理学统觉论
B．伦理学
C．整体认识论
D．个体认识论
7、“教学相长”这一提法（ ）。
A．最早出现于《论语》
B．指明了教师在教学活动中的主导地位
C．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
D．突出学生的自主学习能力
8、
班主任教师的经常性工作之一就是设计并展开（ ）。
A．小组活动
B．少先队活动
C．班级教育活动
D．课外活动
9、推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。
A．教育规律
B．教育价值
C．教育现象
D．教育问题
10、
课程论侧重研究（ ）。
A．教什么
B．为谁教
C．如何教
D．为谁学
2013年教师资格《小学教育学》模拟试卷(3)
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